Na noite da última sexta-feira, 29, a Escola Valério Caldas de Magalhães, em Cruzeiro do Sul, realizou a culminância de um projeto interdisciplinar que reuniu alunos, professores e comunidade escolar em uma celebração de criatividade, aprendizado e inclusão. O evento marcou um momento especial para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), destacando a importância de projetos que vão além da sala de aula tradicional.
Antônia Lisane da Silva Pereira, de 18 anos, aluna do projeto, compartilhou sua experiência: “Preparar tudo isso foi muito bom, deu um pouco de trabalho, mas valeu a pena. Aprendi bastante, foi diferente de estar apenas em sala de aula escrevendo. Gostei muito de participar”. Lisane, indígena, que veio de uma aldeia na região do Igarapé Preto, iniciou os estudos na escola este ano e destacou a oportunidade de se conectar com a cultura e a educação de forma prática e significativa.
O diretor da escola, João Nery, destacou o empenho de todos os envolvidos. “Este é mais um belo trabalho da Escola Valério Caldas. Professores, servidores e alunos dedicaram dias de esforço para realizar esse projeto, que superou todas as nossas expectativas. A EJA tem um papel fundamental em incluir e motivar os alunos, especialmente aqueles que estão fora da sala de aula. Nosso objetivo é conscientizá-los e incentivá-los a retomar os estudos”, afirmou.
José Adriano, coordenador da EJA em Cruzeiro do Sul, ressaltou a criatividade e dedicação dos alunos. “Os trabalhos apresentados mostram o potencial criativo e o envolvimento dos estudantes. Este projeto tem o poder de reanimar aqueles que estão desmotivados e atrair novos alunos. É um exemplo de como a escola pode integrar a educação formal com a valorização cultural e comunitária.”
O evento também abordou temas como a Consciência Negra, promovendo reflexões e ações que reforçam o respeito à diversidade. A culminância do projeto reafirmou o compromisso da Escola Valério Caldas de Magalhães com uma educação transformadora, capaz de envolver alunos e comunidade em torno de valores e práticas educativas inovadoras.
Por Assessoria, Glédisson Albano
