Alunos da Escola Plácido de Castro, em Cruzeiro do Sul, participaram da culminância do projeto Laboratório Maker Day, no dia 5 de dezembro, iniciativa que levou oficinas de robótica, impressão 3D e tecnologia digital ao ensino fundamental. A ação é resultado da parceria entre a Secretaria de Educação, por meio da rede municipal e estadual, e o Instituto Federal do Acre (IFAC).
Durante o projeto, os estudantes tiveram contato com diferentes ferramentas tecnológicas. Para a aluna Maria Letícia Melo do Nascimento, de 13 anos, a experiência ampliou perspectivas. “Eu gostei muito desse projeto, porque aprendi várias coisas que nunca pensei que iria aprender. O que eu mais gostei foi da robótica e, se der no futuro, quero trabalhar com isso”, afirmou.
A assessora pedagógica da Secretaria de Educação de Cruzeiro do Sul, Lurdênia Lima, explicou que o projeto busca aproximar os alunos das tecnologias digitais desde cedo. “O Laboratório Maker Day leva tecnologia e comunicação digital para alunos do ensino fundamental. Em parceria com o IFAC, eles participaram de três oficinas de robótica, incluindo robôs Lego, impressão 3D e a placa microbit”, destacou.
O diretor-geral do IFAC, Campus Cruzeiro do Sul, Raelisson Walter, ressaltou que a iniciativa faz parte de um programa com recursos federais voltado à inovação educacional. “Escolhemos a Escola Plácido de Castro, uma escola da zona rural, para oportunizar aos estudantes o acesso à cultura maker, à ciência e à tecnologia. A ideia é que esses alunos se tornem multiplicadores no futuro”, disse.
A gestora da escola, Eliane Costa, avaliou o projeto como um avanço no processo de ensino e aprendizagem. “Encerramos um ciclo do laboratório de robótica em parceria com o IFAC. Os alunos estudaram robótica, impressão 3D e microbit. No próximo ano, vamos dar continuidade, com alunos atuando como multiplicadores”, afirmou, ao agradecer o apoio da Secretaria de Educação e dos parceiros envolvidos.
O coordenador-geral da Representação da Secretaria de Estado de Educação em Cruzeiro do Sul (RSEE) destacou a importância das parcerias institucionais para fortalecer práticas inovadoras nas escolas, reforçando o compromisso da SEE com metodologias que ampliam o acesso dos estudantes à ciência, à tecnologia e à inovação.
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