No Acre, aprendizado ainda não se recuperou totalmente após pandemia, aponta estudo

Apesar de avanços parciais, o aprendizado dos estudantes da rede pública do Acre ainda não voltou aos níveis observados antes da pandemia da covid-19. Dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) mostram que, entre 2019 e 2023, o desempenho em português e matemática apresentou quedas em todas as etapas de ensino, com apenas algumas pequenas recuperações no período mais recente.

No 2º ano do ensino fundamental, o percentual de estudantes que atingiram nível de aprendizado considerado adequado em leitura caiu de 53% em 2019 para 20% em 2021, uma queda de 33 pontos percentuais em meio à crise sanitária. Em 2023, houve uma recuperação expressiva, com o índice subindo para 40%, mas ainda bem abaixo do patamar pré-pandemia.

Já no 5º ano, o desempenho foi semelhante, em 2019, 59% dos alunos tinham aprendizado adequado em português e 50% em matemática. Em 2021, esses índices caíram para 48% e 31%, respectivamente. Em 2023, o resultado em português melhorou para 54%, e em matemática subiu para 41%, mas sem recuperar plenamente as marcas anteriores a 2020.

Em relação ao 9º ano, em 2019, 35% dos alunos demonstraram aprendizado adequado em português e apenas 16% em matemática. Em 2021, esses percentuais recuaram para 31% e 11%. Em 2023, houve leve recuperação: 34% em português e 13% em matemática. Mesmo assim, o desempenho permanece menor do que antes da pandemia.

O quadro mais crítico, no entanto, é encontrado no 3º ano do ensino médio. Em 2019, 27% dos estudantes tinham aprendizado adequado em português e apenas 4% em matemática. Em 2021, houve um discreto aumento em português, para 29%, mas a matemática caiu para 3%. Em 2023, o cenário piorou ainda mais na disciplina, com apenas 2% dos estudantes demonstrando o nível esperado em matemática, enquanto o índice em português recuou para 28%.

Os dados são classificados por cores com base na Meta 3 do movimento Todos Pela Educação, que estabelece como ideal que ao menos 70% dos alunos alcancem o nível de aprendizado adequado, verde para aqueles que atingem a meta, amarelo para quem está próximo, laranja para desempenho abaixo de 50% e vermelho para resultados inferiores a 25%.

ac24horas